2020年9月1日下午，儿科门诊全体护士在锦江院区示教室常规开展每月的抢救知识与操作技能培训。此次培训仍旧采用视频会议的形式，双院区同步直播。为进一步提升儿科门诊护理人员及时发现危重患儿以及正确处置病情变化患儿的能力，在康冰瑶护士长的组织下，抢救操作组的老师们转变培训思路，采用护理查房结合情景演练的形式模拟了一例危重患儿突发病情变化的应急处置流程。

在运用查房模式详细讲授了肝母细胞瘤疾病相关理论知识和ABCD-OPQRST病情评估框架之后，我们设置了情景演练环节。此次演练根据护士年龄、层级、操作能力差异及任务不同的原则进行了合理的角色分工，涵盖了CN0至CN3各个层级的护士。为了充分展示整个应急处置过程中的关键环节，情景演练共分为以下三个部分进行展示。第一部分为正确运用病情评估框架，及时发现危重患者。儿科门诊人流量大、患儿病情变化快，因此，正确并快速的运用ABCD-OPQRST病情评估框架对于及时有效发现危重患者就显得尤为重要。第二部分是各岗位医务人员密切合作，全力抢救患者。在整个应急处置环节中，操作者实施了心肺复苏、吸痰、吸氧、静脉注射、人工通气等多项抢救技能，再次强调儿科门诊护士拥有过硬抢救操作技能的重要性。第三部分为多部门合作，完成院内转运。多部门紧密合作，及时准确的沟通和迅速有效的转运为抢救患者生命赢得了宝贵的时间。

不仅如此，儿科门诊也将继续坚持以“患者生命至上，争分夺秒”的原则，结合实际制定门诊抢救病人定位分工管理办法，进一步明晰职责，在以后的培训及实际工作中我们也将持续改进，运用多元化的培训模式持续提升护理人员抢救病人的应急处置能力，提升门诊医疗护理服务质量。