2022年10月19日下午,妇产科组织召开《妇产科2023年度国家自然科学基金申报动员会》。本次会议由郑莹主任主持,李征宇副主任、潘小玲副主任、张家文副主任、邢爱耘副主任及妇产科各三级学科主任、分管科研主任共14人参会。会上,李征宇副主任首先传达了对医院《2023年度国家自然科学基金申报动员会》会议精神及医院高度重视科学研究和人才队伍建设的指导思...
经过了为期两年多的留学生线上实习,妇产科迎接了在疫情之后的第一批回我国线下实习的留学生,此批同学分别来自印度和斯里兰卡两个国家,共11名。在过去两年多里,妇产科教研室为了给MBBS留学生提供等同于线下实习教学效果的教学内容,教研室通过多次讨论,不断修正教学方法和内容,最终形成知识覆盖全面线上实习课程。课程根据留学生的特点以及线上教学的...
据悉,由中华腔镜外科杂志及中华医学电子音像出版社主办的2022第二届妇科单孔腹腔镜手术视频大赛,我院妇科谢川、李林、郑姮三位医生凭借其扎实的单孔腹腔镜操作技术,分别获得第四组一等奖、第二组二等奖及第五组三等奖。 “临床决策与手术技巧并重,治疗效果与快速康复同行”。单孔腹腔镜手术近年来在我院妇产科郑莹主任、妇科王平主任带领下蓬勃发展,...
7月22日,妇产科线上住院医师规范化培训疑难病案讨论课程暨妇产科第八期青年教师教育教学能力提升工作坊如期于线上举办。本次活动特邀妇产科教研室分管教学副主任邢爱耘教授为妇产科青年教师及广大住院医师规范化培训学员、专科医师培训学员开展了一场别开生面的产科疑难病案讨论示范课程,共计100余名青年教师及学员共同参加了此次线上培训课程。邢爱耘教...
为了让新学员在妇产科大家庭中找到归属感,更好的适应妇产科的临床工作。2022年7月11日,妇产科规培基地在医学模拟中心组织开展了新规培学员入科前基础技能培训及入科宣教。参加技能培训的教师有廖光东副主任医师、彭雪副主任医师、全懿主治医师、贾瑾主治医师。技能培训结束后,组织开展了新学员入科宣教,参与此次宣教的有妇产科基地李征宇分管主任、产...
为进一步提高妇产科博士研究生培养质量,妇产科教研室于6月30日下午在锦江院区后勤综合楼四楼一会议室召开妇产科博士生导师工作会议,会议由分管研究生教学主任李征宇主持,刘瀚旻院长莅临指导,妇产科全体博士生导师及教研室各主任通过线上线下形式同步参会。会上,李征宇主任传达了学校及学院博士学位论文质量管理相关文件精神,并从重点审核博士论文及...
2022年妇产科住院医师规范化培训学员结业考核在即,为了帮助今年妇产科即将结业的规培学员树立考核信心、从容应考,4月17日妇产科规培基地组织了六名带教经验丰富的规培师资为今年即将结业的学员开展考前的技能培训,共40名拟结业学员参与此次培训。 本次培训由妇产科规培基地分管主任李征宇教授统一部署,教学专职岗贾瑾主治医师具体负责,同时安排...
由中国医师协会微无创医学单孔与阴道腔镜学组发起,四川大学华西第二医院妇科牵头,郑莹教授主持执笔的《经脐单孔腹腔镜手术脐部切口管理专家共识(2022年版)》历经一年的组织撰写、反复修改,于2022年3月在《实用妇产科杂志》正式发表出版。该专家共识从肚脐的解剖特点,单孔腹腔镜脐部切口的缝合,脐部切口并发症的发病率、高危因素以及并发症处理等方面...
为贯彻实施教师资格制度,严把教师准入关,同时,帮助新教师尽快适应教学工作,提高教学水平,妇产科教研室于2022年4月7日及4月8日,分院区举办了两场申请认定教师资格人员教育教学基本素质和能力测试活动。妇产科教研室分管教学副主任邢爱耘教授、教学督导高雪梅教授、刘宏伟教授及各三级亚专业教学主任与教学经验丰富的老师组成专家评议组,根据其从实现...
为了促进妇产科中青年骨干医师临床教学水平的不断提升,夯实妇产科中青年医师的教学功底,规范教学查房流程,妇产科教研室于3月11日组织督导组到锦江院区产科、妇科、生殖内分泌科进行教学查房督导。本次督导组一行八人,由妇产科分管教学主任邢爱耘、李征宇教授带队,邀请教务部刘洪倩主任、教学督导专家高雪梅教授参加,成员包括产科教学主任姚强教授,...
为进一步落实“以学为中心”的教育理念,深化“探究式-小班化”课堂教学改革,同时为了满足临床一线的工作及时间安排,妇产科教研室于2022年3月4日以线下、线上的形式,分别召开了两场探究式小班化教学方法培训,妇产科邢爱耘副主任主持,本学期参与探究式小班化授课教师、专职教学岗、教学秘书等20余人参加了本次培训。探究式-小班化教学模式是一种以学生...
为了进一步提升妇产科青年教师的教学水平,为参加四川大学青年教师教学竞赛做好赛前准备,为参赛选手加油鼓劲,2022年2月28日晚,妇产科在分管教学副主任邢爱耘教授的主持下,邀请教学督导专家刘宏伟教授、专职教学岗贾瑾、教学秘书李波,以及优秀青年教师胡颖、彭雪、周坤燕,对此次参赛选手赵际童进行参赛前指导及强化辅导。全国高校青年教师教学竞参是...