为深入贯彻落实《“健康中国2030”规划纲要》及《全国护理事业发展规划（2021-2025年）》中关于加强护士队伍建设、提升护理服务能力和专业水平的核心要求，护理部联合筑浪学院于2025年11月14日成功举办N-TTT系列培训的专题场次。本次培训聚焦“医学教育教学方法”与“全脑沟通”两大主题，邀请筑浪学院院长闫昱江老师、周红义老师倾情授课，为参训人员带来了一场兼具理论深度与实践价值的专业赋能。

上午，闫老师主讲的《医学教育中的教学方法选择与优化策略》，以独特的视角打开教学新思路。课程从认知负荷理论切入，巧妙结合《甄嬛传》经典剧情举例，将抽象的“外负荷”概念具象化，让学员快速理解认知负荷管理在教学中的重要性。随后，闫老师系统解析了CBL、PBL、TBL三种主流教学方法的异同点，通过清晰的逻辑梳理和实用的案例分析，帮助学员精准把握各类方法的适用场景与实施要点。三个小时的授课节奏紧凑、内容充实，闫老师以“教无定法”为核心总结，强调教学方法需灵活适配教学目标与学员特点，整场讲解生动有趣，在场人员听得津津有味，收获颇丰。下午，周红义老师带来《全脑沟通》专题培训，聚焦沟通能力的实战提升。课程开篇点明“沟通的本质是成事成人”的核心观点，随后深入阐释全脑沟通的两大核心原则，详细拆解四步沟通法。培训打破传统单向授课模式，采用“理论讲解+现场实操”的形式，学员们结合工作场景分组练习，在互动模拟中熟练运用沟通技巧，及时消化所学内容。现场学习氛围浓厚，大家积极参与互动、分享感悟，实操练习让抽象的沟通理论转化为可落地的实用技能，培训效果广受好评。

本次培训内容兼具专业性与实用性，既有教学方法的深度解析，又有沟通技巧的实战演练。参训学员纷纷表示，两位老师的授课干货满满、贴近工作实际，不仅拓宽了培训与沟通的思路，更掌握了可直接应用于工作的实用方法。作为N-TTT系列培训的重要组成部分，后续护理部将持续推出更多优质专题课程，不断赋能护理培训师队伍建设，为提升护理培训质量水平注入源源不断的动力。